CADERNO 9 - ÁGUA_EBOOK.pdf
Documento PDF (3.2MB)

Exibir conteúdo Baixar

                    CIÊNCIA NA ESCOLA PARA
O DESENVOLVIMENTO
SUSTENTÁVEL | CADERNO 9

ÁGUAS
DO RIO
NIQUIM
Jayra de Castro Dias
Lilian Rosa Pauferro
Rafaela Paz da Silva
Emily Cristina da Silva

CIÊNCIA NA ESCOLA PARA
O DESENVOLVIMENTO
SUSTENTÁVEL | CADERNO 9

ÁGUAS
DO RIO
NIQUIM
Jayra de Castro Dias
Lilian Rosa Pauferro
Rafaela Paz da Silva
Emily Cristina da Silva

Maceió/AL
2023

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
Reitor
Josealdo Tonholo
Vice-reitora
Eliane Aparecida Holanda Cavalcanti
Diretor da Edufal
José Ivamilson Silva Barbalho
Conselho Editorial Edufal
José Ivamilson Silva Barbalho (Presidente)
Fernanda Lins de Lima (Secretária)
Amaro Hélio Leite da Silva
Anderson de Alencar Menezes
Bruno César Cavalcanti
Cícero Péricles de Oliveira Carvalho
Cristiane Cyrino Estevão
Flávio Augusto de Aguiar Moraes
Janayna da Silva Ávila
Juliana Roberta Theodoro de Lima
Marcos Paulo de Oliveira Sobral
Mário Jorge Jucá
Murilo Cavalcante Alves
Rachel Rocha de Almeida Barros
Victor Sarmento Souto
Walter Matias Lima
Núcleo de Conteúdo Editorial
Fernanda Lins de Lima
Larissa Carla dos Prazeres Leobino
Mariana Lessa de Santana
Sâmela Rouse de Brito Silva
Diagramação e Capa: Mariana Lessa
Créditos da imagem da capa: Valnice Eleutério da Ascom/Ufal
Revisão de Língua Portuguesa: Janaina Alves Pereira Almeida dos Santos
Revisão da ABNT: Fátima Caroline Pereira de Almeida Ribeiro
Catalogação na fonte
Editora da Universidade Federal de Alagoas - EDUFAL
Núcleo Editorial
Bibliotecária responsável: Sâmela Rouse de Brito Silva – CRB-4/2063
A282 Águas do Rio Niquim (caderno 9) / Jayra de Castro Dias…[et.al]. – Maceió :
EDUFAL, 2023.
30 p. : il. (Ciência na escola para o desenvolvimento sustentável; 9)
E-book
ISBN 978-65-5624-149-4
ISBN 978-65-5624-131-9 (Coletânea)

1. Ensino básico. 2. Práticas ambientais. 3. Rio Niquim. 4.Sustentabilidade.
I. Pauferro, Lilian Rosa. II. Silva, Rafaela Paz da. III. Silva, Emily Cristina da.
IV. Ciência na escola para o desenvolvimento sustentável.
CDU 372.854

Direitos desta edição reservados à
Edufal - Editora da Universidade Federal de Alagoas
Av. Lourival Melo Mota, s/n - Campus A. C. Simões
CIC - Centro de Interesse Comunitário
Cidade Universitária, Maceió/AL Cep.: 57072-970
Contatos: www.edufal.com.br | contato@edufal.com.br | (82) 3214-1111/1113

Editora afiliada:

Este caderno é parte integrante da Coletânea Ciência na Escola para
o Desenvolvimento Sustentável, produto do Simpósio Intermunicipal
de Ciência e Tecnologia na Educação Básica (Sinpete)
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS (UFAL)
Josealdo Tonholo – Reitor
Eliane Aparecida Holanda Cavalcanti – Vice-reitora
Pró-Reitoria de Graduação
Amauri da Silva Barros – Pró-reitor
Coordenação de Desenvolvimento Pedagógico
Willamys Cristiano Soares – Coordenador
Programa de Formação Continuada em Docência do Ensino
Superior (Proford)
Regina Maria Ferreira da Silva Lima – Coordenadora
Vera Lucia Pontes dos Santos
Grupo de Pesquisa Formação de Professores da Educação Básica
e Superior (Foproebs) – Grupo de Pesquisa Interinstitucional
Ufal-Semed Maceió
Vera Lucia Pontes dos Santos – Líder
Simpósio Intermunicipal de Ciência e Tecnologia na Educação
Básica (Sinpete): a função social da universidade em debate
Coordenação Geral
Vera Lucia Pontes dos Santos

Comissão Técnica
Amauri da Silva Barros
Danilo Luiz Marques
Elton Malta Nascimento
Elton Casado Fireman
Francine Santos de Paula
Gonzalo Enrique Abio Virsida
Hilda Helena Sovierzoski
Iraildes Pereira Assunção
Isnaldo Isaac Barbosa
Kinsey Santos Pinto
Natércia de Andrade Lopes Neta
Regina Maria Ferreira da Silva Lima
Rose Mary Ferreira Pereira Gomes
Rosely Maria Moraes de Lima Frazão
Vera Lucia Pontes dos Santos
Walter Matias Lima
Willamys Cristiano Soares
Parceria Intersetorial
Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (Propep)
Pró-Reitoria de Extensão (Proex)
Pró-Reitoria Estudantil (Proest)
Usina Ciência (UC)
Programa de Pós-Graduação Mestrado em Ensino de Ciências e
Matemática (PPGECIM)

Parceria Intermunicipal
Prefeitura Municipal de Barra de São Miguel
Prefeitura Municipal de Maceió
Prefeitura Municipal de Murici
Escolas/Institutos que participaram com projetos que deram
origem aos cadernos da Coletânea do Sinpete
Escola Estadual Professor Theotônio Vilela Brandão – Maceió | Alagoas
Escola Mun. de Educação Básica Professora Medéa Cavalcanti de
Albuquerque – Barra de São Miguel | Alagoas
Escola de Ensino Fundamental Juvenal Lopes Ferreira de Omena –
Murici | Alagoas
Escola Estadual Professor Loureiro - Murici | Alagoas.
Instituto Federal de Alagoas - Campus Murici | Alagoas
Instituto de Química e Biotecnologia – IQB/Ufal

Dedicamos este livro, pioneiro em nossas vidas, aos nossos
queridos pais, que estão sempre ao nosso lado para todas
as decisões que tomamos em nossas vidas acadêmicas.
Lilian
Rafaela
Emily

A ciência se produz na escola,
O cientista se faz na escola,
O conhecimento forja o cientista
desde a escola.
A universidade conversa com a
escola?

SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO........................................................................................... 10
1 EU, NIQUIM................................................................................................ 12
2 A PONTE..................................................................................................... 14
3 OS PEIXES................................................................................................... 17
4 VILA NIQUIM.............................................................................................. 18
5 AS LAVADEIRAS......................................................................................... 19
6 UM LONGO CAMINHO.............................................................................. 20
7 ÁGUA SALGADA......................................................................................... 21
8 MANGUE.................................................................................................... 22
9 E A SUJEIRA................................................................................................ 23
GLOSSÁRIO................................................................................................... 24
SOBRE AS AUTORAS..................................................................................... 25
GALERIA DE FOTOS...................................................................................... 27

APRESENTAÇÃO

A natureza é a maior fonte de matéria-prima, isto é, de
materiais que usamos e transformamos para construir nosso
mundo. No surgimento das primeiras civilizações humanas, as
tecnologias disponíveis não permitiam que grandes modificações
ocorressem nos recursos naturais.
Mas o fato é que, mesmo hoje, a tecnologia não pode
substituir todos os materiais existentes na natureza, nem é
suficiente para que nos tornemos independentes do meio
ambiente. Justamente por isso, a possibilidade de esgotamento
dos recursos naturais preocupa. E uma das principais lições que o
mundo moderno ensina é preservar e poupar para ter.
Observando tudo isso foi com grata surpresa que
chegou o Simpósio Intermunicipal de Pesquisa e Tecnologia na
Educação Básica (Sinpete), no município de Barra de São Miguel,
oportunizando um ciclo de debates e troca de experiências entre
alunos de outros municípios. Dessa forma, surgindo ideias entre
os alunos da Escola Professora Medéa Cavalcanti para trabalhar os
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).
A ideia que floresceu entre as alunas buscou promover
ações na educação ambiental em escolas públicas, incentivando,
por meio da leitura, uma conscientização social e ecológica, com
a produção de um livro paradidático inserido inicialmente nas
escolas do município de Barra de São Miguel, em Alagoas.

ÁGUAS DO RIO NIQUIM

Isto levou as crianças em idade escolar a desenvolverem um
cuidado maior com o meio ambiente e se predisporem a começar
a preservar o lugar onde vivem. O livro desenvolvido pelas alunas é
do gênero literário infantojuvenil, ou seja, dirigido particularmente
ao público infantil e aos que se encontram na adolescência. O tema
enfocado pelas autoras está relacionado à faixa etária do leitor.
Sendo assim, convidamos os leitores a mergulharem nas
Águas do Rio Niquim. Boa leitura!
Jayra de Castro Dias
Professora da Escola Municipal de Educação Básica
Professora Medéa Cavalcanti de Albuquerque

11

1 EU, NIQUIM

Olá, eu me chamo Niquim.
Eu me localizo na Barra de São Miguel, no Litoral Sul de
Alagoas, a 30 km de Maceió.
Vou contar para vocês um pouco da minha história,
começando pelo lugar onde vivo, pois nesse lugar tudo é muito
bonito.
Lá, minha água é gelada e limpa,cheio de pedrinhas, plantas
e peixinhos.
As pessoas de lá não me sujam, cuidam bem de mim. É onde
eu me sinto feliz!

ÁGUAS DO RIO NIQUIM

Figura 1 - Rio Niquim (Barra de São Miguel, Alagoas)

Fonte: AUTORES, 2022.

Um pouco mais abaixo, tenho outro lugar conhecido como
Peroba. Essa parte já não é muito limpa!
Ainda assim, Peroba é cheio de peixes e plantas enormes.
Essa sujeira toda que fica nas minhas margens, na vegetação,
me deixa triste. As plantinhas me acompanham em toda a minha
extensão e não gosto que elas fiquem tão malcuidadas.

13

2 A PONTE

Do outro lado da ponte sempre tem várias pessoas
festejando e brincando nas minhas correntes. Tem dia que parece
um parque de diversão!
As crianças se divertem e eu me alegro com isso.
Só fico triste quando me sujam e maltratam os amiguinhos
que moram em meu reino. Isso não é nada legal...
Figuras 2 e 3 - Ponte sobre o Rio Niquim

ÁGUAS DO RIO NIQUIM

Fonte: AUTORES, 2022.

Vou seguindo meu fluxo sem parar.
Encontro mais peixes, de todos os tamanhos e cores, que brincam comigo e espantam os dissabores.
Ainda tem os pescadores, que extraem de mim o
sustento de suas famílias.
Mas, quando menos espero, lá está... Mais lixo na
minha superfície e nas minhas profundezas.
Meus amigos peixes acabam presos no lixo ou doentes por causa dele, causando mortandade.

15

ÁGUAS DO RIO NIQUIM

As pessoas percebem isso e dizem que eu sou muito
sujo, cheio de impurezas e tralhas por toda parte. Ouvir
essas coisas me entristece.

16

3 OS PEIXES
Passo pelo Arquipélago do Sol, cheio de plantas terrestres e
aquáticas, com vários passarinhos, sapos e outros bichinhos.
É tão bonito ver como eles se divertem e cantam, sempre
com alegria e paz.
Mas, às vezes, vêm os mergulhadores.
Eles são legais por algum tempo, porém ficam escondidos
nas plantas embaixo d’água e ficam quietos. Esperam alguns
minutos e... ATACAM OS PEIXES!
Eu fico um pouco triste, mas sei que alguns não fazem por mal.
Figura 4 - Os Peixes

Fonte: AUTORES, 2022.

4 VILA NIQUIM

Na Vila Niquim, sempre tem festa e, por isso, recebe
moradores locais e turistas.
Eles sempre vêm apreciar um pouco esse momento de lazer
e se divertem muito, principalmente as crianças.
Gosto da presença deles, mas sempre me deixam sujo e
chateado.
As barracas ao meu redor sempre acumulam muita sujeira e
impurezas. Todo esse lixo cai em mim e fica preso nas raízes e plantas.
Figura 5 - Vila Niquim

Fonte: AUTORES, 2022.

5 AS LAVADEIRAS

Próximo ao Condomínio Barra Bali, encontro lavadeiras
lavando suas roupas, além de banhistas.
As crianças também brincam nos galhos e raízes do mangue
e pulam em mim. É tão divertido!
O sabão e os produtos de limpeza fazem mal a mim e aos
meus amigos também, pois acabam prejudicando até as pessoas
que bebem da minha água.
Figura 6 - As lavadeiras

Fonte: AUTORES, 2022.

6 UM LONGO CAMINHO

Mais adiante, seguindo um longo caminho, é hora de
encontrar minha amiga praia.
Lá, encontro barcos e canoas e, junto com essas embarcações,
cordas, ferramentas, redes de pesca e gasolina que são guardadas
de qualquer jeito.
As pessoas de lá vão dar banho em seus animais e lavar suas
roupas também.
Os produtos químicos e a gasolina fazem mal aos
caranguejos e a mim, prejudicando a vida, nosso ecossistema e o
nosso desenvolvimento.
As redes jogadas acabam ficando presas nas raízes, os
peixes ficam presos e feridos, tadinhos!
Figura 7 - Um longo caminho

Fonte: AUTORES, 2022.

7 ÁGUA SALGADA

E, finalmente, andando um pouco mais, consigo sentir a
areia da praia e ouvir o som das ondas da maré.
Encontro peixes de água salgada, aproveitando a companhia
dos meus amigos peixes de água doce, os quais se divertem com
o clima.
Então, encontro meu amigo querido mar e compartilho
com ele minhas correntes doces e ele, por sua vez, as suas ondas
salgadas. Eu me alegro quando a gente se encontra.
Figura 8 - Água salgada

Fonte: AUTORES, 2022.

8 O MANGUE

O mangue também está presente nesse encontro.
Seus companheiros caranguejos ficam acenando em um
belo ritmo e as garças ficam só apreciando este belo espetáculo.
Mas o mangue nem sempre está feliz, pois é malcuidado,
cheio de sacolas de lixo espalhadas ou presas nas árvores.
Também o esgoto da redondeza que cai em mim acaba
afetando todo o ambiente, prejudicando a saúde das pessoas e dos
animais que vivem lá.
Figura 9 - O mangue

Fonte: AUTORES, 2022.

9 E A SUJEIRA?

Por que reclamam que sou sujo, se nem tentam mudar esse
cenário?
Por que reclamam que sou sujo, se não se importam com o
que fazem e deixam tudo de qualquer jeito?
Por que reclamam que sou sujo, se não estão cuidando de
mim, nem das plantas e dos animais?
Como posso oferecer tesouros e benefícios para todos, se
não cuidam de mim?
Agora é com você...
O que você faria para mudar a realidade do Rio Niquim?
Como você mudaria isso?
Figura 10 - E a sujeira?

Fonte: AUTORES, 2022.

GLOSSÁRIO

Peroba: Bairro de Barra de São Miguel.
Margens: Plural de margem. O mesmo que bordas.
Extensão: De ampliar, de aumentar.
Correntes: Que passa por qualquer obstáculo. Exemplo: águas
correntes.
Fluxo: Ato de fluir.
Dissabores: Tristezas; infelicidade.
Superfície: O exterior, a parte visível.
Profundezas: Profundidade, lugar fundo.
Mortandade: Número significativo de mortes.
Arquipélago do Sol: Condomínio do Barra Mar.
Ecossistema: Nome dado ao conjunto de comunidades que
vivem em um determinado local e interagem entre si e com o
meio ambiente, constituindo um sistema estável, equilibrado e
autossuficiente.

SOBRE AS AUTORAS

Jayra de Castro Dias
Natural da cidade de Atalaia, Alagoas. Sou graduada em Ciências
Biológicas pela Universidade Federal de Alagoas (Ufal) e especialista
em Psicopedagogia Institucional pela Faculdade de Ensino Regional
Alternativa (Fera). Leciono há 22 anos. Sou professora concursada na
Rede de Ensino de Barra de São Miguel (Semec/AL). Leciono Ciências
Biológicas na Escola Professora Medéa Cavalcanti de Albuquerque,
onde já trabalhei como diretora, vice-diretora e coordenadora.
Atualmente, coordeno a Escola Municipal de Educação Básica do
Ensino Fundamental I Francelina Maria da Conceição de Lira. Sou
professora orientadora do projeto Nosso Ambiente, Nosso Mundo,
apresentado no Sinpete/Ufal em 2022.
Lilian Rosa Pauferro da Silva
Sou estudante da Escola Professora Medéa Cavalcanti de
Albuquerque, moro na cidade de Barra de São Miguel. Nasci numa
cidade vizinha, chamada São Miguel dos Campos, no dia 3 de janeiro
de 2007. Desde criança, sempre gostei de desenhar, ler, pintar e
inventar histórias. Escrevi meu primeiro livro com 11 anos e não
parei mais, tenho 3 livros guardados e um em andamento. Além de
escrever, gosto de pintar quadros e telas, e o lugar onde moro me
traz toda essa inspiração.

ÁGUAS DO RIO NIQUIM

Rafaela Paz da Silva
Moro na cidade de Barra de São Miguel. Nasci no dia 31 de março
de 2008. Atualmente, estou estudando na Escola Municipal de
Educação Básica Professora Medéa Cavalcanti de Albuquerque.
Meu sonho é terminar meus estudos, cursar Direito na Universidade
Federal de Alagoas. Um dos momentos mais especiais do ano de
2022 foi participar da produção do livro Águas do Rio Niquim.
Emily Cristina da Silva
Nasci no dia 15 de novembro de 2007. Sou natural de Maceió.
Atualmente, sou moradora da cidade de Barra de São Miguel,
localizada no Litoral Sul de Alagoas. Estudo na Escola Municipal de
Educação Básica Professora Medéa Cavalcanti de Albuquerque.
Meu sonho é ser biomédica. Em 2022, fui uma das autoras do livro
Águas do Rio Niquim.

26

GALERIA DE FOTOS

Foto 1 - Equipes da Secretaria da Educação da Barra de São Miguel e
do Sinpete/Ufal

Fonte: SINPETE/UFAL, 2022.

ÁGUAS DO RIO NIQUIM

Foto 2 - Sinpete/Ufal realizando mentoria na Escola Medéa Cavalcanti

Fonte: SINPETE/UFAL, 2022.

28

ÁGUAS DO RIO NIQUIM

COLETÂNEA DO SINPETE
CADERNO 1 – PARTE INICIAL
Ciência na Escola para o Desenvolvimento Sustentável
CADERNO 2
A química sustentável em sala de aula
CADERNO 3
Experimentos de Física de baixo custo
CADERNO 4
Charta: embalagens de papel semente produzidas a partir de
papel reciclado e fibra da casca do coco
CADERNO 5
Arte sustentável: artesanato com conchas de massunim
CADERNO 6
Horta escolar e sustentabilidade: quem planta, colhe
CADERNO 7
Physensi – Sinta a natureza em você: elaboração de produtos
cosméticos a partir da casca do cajueiro (anacardium occidentale)
CADERNO 8
Energia limpa e sustentabilidade: faça você mesmo um
carregador sustentável
CADERNO 9
Águas do Rio Niquim
CADERNO 10 - PARTE FINAL
Sinpete Ufal: a Universidade e a Escola de mãos dadas pela Ciência

29

A

coletânea Ciência na Escola para o
Desenvolvimento Sustentável é um
produto do Simpósio Intermunicipal
de Ciência e Tecnologia na Educação
Básica (Sinpete), promovido pela
Universidade Federal de Alagoas
(Ufal) no período de 18 a 20 de 2022,
durante a 19ª Semana Nacional
de Ciência e Tecnologia (SNCT).

Realização
PROGRAD

Pró-reitoria de Graduação

Parceria

Apoio